金融危机下，“唱衰”美国的议论一点也不比此前对华尔街的“追捧”少。但是，笔者以为，现阶段任何一个国家都难以单独在新技术革命中与美国抗衡。特别需要引起我们注意的是，历史的经验表明，在经济危机袭来时，美国政府往往会加重力度，推动科技与教育的发展，这也是几届美国政府应对经济危机的重要法宝之一。

　　美国之所以能在科学技术上领先，根基在于教育。美国是世界上第一个效法德国建立国民教育制度的国家，是第一个实现高等教育大众化和普及化的国家。现阶段全球10所顶尖大学，美国占8所，全球100所最好大学，美国占68所。我们很难想象一个在科技和教育方面占有强势地位的大国会在竞争中轰然倒下。

　　奥巴马总统在就职演说中就强调：虽然我们正置身危机核心，我们的经济元气大伤，许多人失去房子，丢了工作，生意萧条，但是，我们的心智健康，我们的创新能力并未减损，我们有条件再造美国。当选总统后，奥巴马就着手落实“0-5岁儿童教育计划”和“美国机会税收优待计划”。“0-5岁儿童教育计划”的主要内容是由联邦政府拨款资助各州普及学前教育，希望借助该项目使每个儿童在幼年时期能不分贫富地获得平等的教育。“美国机会税收优待计划”着眼于帮助大学生降低学费负担，大学生每年从事100小时无偿的社区服务，学生家庭可有4,000美元的退税优待，这笔费用可以解决公立大学2/3的学费，以及大多数社区学院的全部学费。

　　金融危机还给美国创造了改善教育条件的契机，美国的软实力也由此得到增强。上世纪30年代，美国经历了一场大萧条，但从1933年到1939年，美国公共工程署帮助建造了美国近70%的新校舍，65%的县政府办公楼、市政厅和污水处理厂，35%的医院和公共卫生设施，10%的道路、桥梁、地铁和类似的公共工程建筑。美国大多数学校的校园恰恰是在上世纪30年代的经济大萧条时得到了更新，办学条件也是在那时得到显著改善。此次经济危机，也使得各州政府更加重视对公立社区学院的投入，借助于社区学院课程的调整来及时安排失业者接受培训。危机下，积极的财政政策有利于教育发展，有利于解决就业困境。

　　与此同时，美国很多高校还利用危机来调整教育结构。次贷危机爆发以来，很多美国高校都新开设了清洁能源、节能减排以及环保方面的专业与课程。美国加州硅谷一带的风险投资公司也与美国高等院校密切合作，扶植新技术应用，并从资本与创业经验方面推动新兴行业发展。可以预见，金融危机不会削弱美国的教育基础，在应对经济危机的过程中，美国教育水平反而会有新的提升。▲（作者是江苏教育科学研究院资深研究员。）

《环球时报》版权作品，未经环球时报社书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。